यह रामकथा वाल्मीकि रामायण पर आधारित है। तुलसीदास द्वारा रचित रामचरितमानस के बारे में जानकारी इकट्ठी करो और उसे चार्टपेपर पर लिखकर कक्षा में लगाओ।
जानकारी प्रस्तुत करने के निम्नलिखित बिंदु हो सकते हैं-
रामकथा का नाम
रचनाकार का नाम
भाषा / प्रांत
नीचेकुछचारित्रिकविशेषताएँदीगईहैंऔरतालिकामेंकुछपात्रोंकेनामदिएगएहैं।प्रत्येकनामकेसामनेउपयुक्तविशेषताओंकोछाँटकरलिखो-
पराक्रमी,साहसी,निडर,पितृभक्त,वीर,शांत,दूरदर्शी,त्यागी,लालची,अज्ञानी,दुश्चरित्र,दीनबन्धु,गंभीर,स्वार्थी,उदार,धैर्यवान,अड़ियल,कपटी,भक्त,न्यायप्रिय,औरज्ञानी।
राम
.................................
सीता
लक्ष्मण
कैकेयी
रावण
हनुमान
विभीषण
भरत
क्याहोतायदि-
(क) राजादशरथकैकेयीकीप्रार्थनास्वीकारनहींकरते।
(ख) रावणनेविभीषणऔरअंगदकासुझावमानाहोताऔरयुद्धकाफैसलानकियाहोता।
तुमने बहुत सी पौराणिक कथाएँ और लोक कथाएँ पढ़ी होंगी। उनमें क्या अंतर होता है? यह जानने के लिए पाँच-पाँच के समूह में कक्षा के बच्चे दो-दो पौराणिक कथाएँ और लोक कथाएँ इकट्ठा करें। कथ्य (कहानी), भाषा आदि के अनुसार दोनों प्रकार की कहानियों का विश्लेषण करें और उनके अंतर लिखें।
यह रामकथा वाल्मीकि रामायण पर आधारित है। तुलसीदास द्वारा रचित रामचरितमानस के बारे में जानकारी इकट्ठी करो और उसे चार्टपेपर पर लिखकर कक्षा में लगाओ।
जानकारी प्रस्तुत करने के निम्नलिखित बिंदु हो सकते हैं-
रामकथा का नाम
रचनाकार का नाम
भाषा / प्रांत
नीचेकुछचारित्रिकविशेषताएँदीगईहैंऔरतालिकामेंकुछपात्रोंकेनामदिएगएहैं।प्रत्येकनामकेसामनेउपयुक्तविशेषताओंकोछाँटकरलिखो-
पराक्रमी,साहसी,निडर,पितृभक्त,वीर,शांत,दूरदर्शी,त्यागी,लालची,अज्ञानी,दुश्चरित्र,दीनबन्धु,गंभीर,स्वार्थी,उदार,धैर्यवान,अड़ियल,कपटी,भक्त,न्यायप्रिय,औरज्ञानी।
राम
.................................
सीता
.................................
लक्ष्मण
.................................
कैकेयी
.................................
रावण
.................................
हनुमान
.................................
विभीषण
.................................
भरत
.................................
क्याहोतायदि-
(क) राजादशरथकैकेयीकीप्रार्थनास्वीकारनहींकरते।
(ख) रावणनेविभीषणऔरअंगदकासुझावमानाहोताऔरयुद्धकाफैसलानकियाहोता।
तुमने बहुत सी पौराणिक कथाएँ और लोक कथाएँ पढ़ी होंगी। उनमें क्या अंतर होता है? यह जानने के लिए पाँच-पाँच के समूह में कक्षा के बच्चे दो-दो पौराणिक कथाएँ और लोक कथाएँ इकट्ठा करें। कथ्य (कहानी), भाषा आदि के अनुसार दोनों प्रकार की कहानियों का विश्लेषण करें और उनके अंतर लिखें।